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市價：
200 元
特價： 160 元 |
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如何閱讀一首詩？ 文／代橘(
Elea )／青年詩人
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這個問題有點奇怪。如果我問你：「如何讀鹿鼎記？」我想你一定會覺得有點好笑；把書翻開來就開始讀，不是嗎？（有趣的是，這樣的問題卻讓很多大師們一時語塞，最後只好很認真的為我們寫了不少書來討論這個問題。）
換個說法好了，「如何享受一首詩？」「如何進入一首詩？」……其實都一樣，我的回答很簡單：說真的，根本沒有所謂「標準的」或「正確的」或「具體的」方法可言。閱讀行為，不就是把它翻開就開始讀了？
好吧，一定要回答這個問題的話，我們就利用想像力來進行一次「虛擬的閱讀」好了。
我建議先把這首詩瀏覽一遍。詩跟散文、小說最大的不同，就是在長度上「瀏覽一遍應該不是很難的事」。就算是首長詩好了，再怎麼長大概也無法跟「天龍八部」來相提並論吧。因此，先瀏覽一遍，享受一下聲音節奏的樂趣，如果遇到比較不順暢的部份，或是意思上比較難了解，或意象上比較複雜的地方，我們就跳過去，先把這首詩讀完。
（注意，是「讀」喔！也許你會覺得一個人在三更半夜大聲把詩「念」出來有點奇怪，那在心中默讀也是行的；重點是，要能聽得到詩裡字裡行間的聲音，斷句的節奏，這樣在瀏覽一遍時，很快就會享受到我所謂「聲音節奏的樂趣」了。）
好，現在你就可以決定喜不喜歡這首詩了。一般說來，大部份的詩在我們第一遍瀏覽結束，「有不有趣」「感不感動」的問題就會有答案了。如果這首詩提不起你的興趣，別懷疑（也別勉強自己），回到目錄，再找下一首。
（也許寫詩的朋友看到這一段，會覺得我有點殘忍。相信我，多數讀者在閱讀時的經驗就是這樣的，如果一首詩不能在一開始就引起讀者的興趣，讀者就會「很殘忍」地忽略你的作品。尤其是在網路上動輒幾十幾百篇詩作，而大家都只有相同的幾小時幾分鐘來讀詩，你可以想像讀者「跳過去」的次數是絕對比「認真讀」的機率要來得大很多。）
總算找到一首能讓你眼睛睜比較大的詩了。我猜這首詩大概就是在你瀏覽一遍後，你「不由自主」地又看了一遍或者好幾遍的那首。這就是你的「好詩」，因為它有辦法吸引你反覆閱讀。
現在，我們來猜猜看「它在講什麼」。你說了：「我好像有點知道它在說什麼，可是我不確定耶。」等等，這個問題我們之前討論過了，「你的詮釋就是最佳的詮釋」，因此不必再懷疑了，就依著你自己的意思來看這首詩吧。你又說了：「也說不上是知道耶，好像感覺到它在說什麼，也不是很確定啦。」這就對了，之前我們也討論過，詩不就正是一種感覺嗎？不確定，不確定的感覺才是詩！讀詩最大的樂趣，就是感覺到在曖昧模糊中的那種感覺！
現在我們得再回過頭來好好看看那些比較讓人費解的部份。這一次要慢一點。我們可以先「假設」一個意旨，意思就是說，我們假裝已經知道作者在這首詩裡要說的是什麼，然後開始慢慢去思索這首詩裡的各個細節──字，詞，句子，形容的方法，強調的東西之類的細節──試著去思索：「為什麼作者要這樣來說話？」「這首詩的『心情』是怎樣的？」如果一開始這種思索有困難，那不妨「設身處地」一下，想想「換做是我，我會這樣說話嗎？」「如果是我，我會這樣形容嗎？」這樣多嘗試幾次之後，我們慢慢就會發現一些詩裡微妙的意象或是文字的安排，然後忍不住拍案叫絕！
（我很想迴避「意象」這個詞，因為要解釋「何謂意象」真的是一件痛苦的事。其實你大可不理會什麼是意象。因為就我所知，很少有人是了解什麼是意象然後才來讀詩的。事實上，這個東西應該倒過來看，只要你讀詩，久了就會了解什麼是意象。到那個時候，你會發現很多人都想解釋意象是什麼東西，而每個人的解釋跟你又都有點距離；更要緊的是，到那個時候意象是什麼早就不重要了。於是我現在跟你解釋意象有任何意義嗎？一點意義也沒有吧，不是嗎？）
到此，一首詩的閱讀應該告一段落了。然後呢？當然是找下一首！
現在我要來說說真心話了。以上「虛擬閱讀」完全不是我真正想向你表達的東西。
我們只是利用想像力來展示一個過程，並不是向各位推薦一種閱讀方法。這個過程如果讓您覺得有可參考之處，那麼它已盡到最大的責任；如果您的閱讀經驗完全與以上無關，請務必相信您的經驗才是真正可取的閱讀方式。
無論如何，千萬別拿來老老實實地「套用」就對了。
讓我再強調一次：閱讀是沒有「方法」可言的。躺著讀，坐著讀，在馬桶上讀，在浴缸裡讀，都是閱讀。只要你願意花一點點時間開始讀詩，我相信你終究會找到自己讀詩最好的方式。
「最後一個問題，」你說：「我可不可能寫詩？」
當然可能。
赫曼赫塞說過：「讀一首好詩的樂趣，遠不如寫一首壞詩。」
我們期待有一天能閱讀您寫的詩。
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代橘小檔案
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| 小學教師，從事電腦教學，曾任《晨曦網路詩刊》主編。前詩路塗鴉區主編，作品散見於《現代詩》《創世紀》《台灣詩學季刊》及網際網路，詩作曾選入年度詩選，與須文蔚合編過兩期《詩路年度詩選》，目前除持續創作外，並投入推廣網路文學的工作。 |
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